“《关于进健康学校建设的指意见》（以下简称《指意见》）的内容核心在于动学校从‘分数’向‘健康’转变。”2月27日荆州家具封边胶，在教育部举行的新闻发布会上，全国中小学健康教育教学指委员会主任委员、北京大学教授马军在解读教育部印发的《指意见》时指出。

马军表示荆州家具封边胶，教育部《指意见》的出台，既是贯彻落实党中央决策部署的然要求，也是回应社会关切、守护青少年的温情举措，为各各类学校牢固树立“健康”的教育理念提供了行动纲，为培养德智体美劳发展的时代新人筑牢了健康基石。

马军指出荆州家具封边胶，《指意见》立意远、逻辑严密，既有宏观的顶层设计，又有具体的路径指南，是实施教育强国和健康两大国战略的交汇点。

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马军认为，应刻把握健康学校建设的战略意义。实施健康学校建设，是进教育强国建设的硬招实招。《指意见》从国层面动了“健康”理念的落地生根，旨在通过整体提升青少年学生的身心健康水平，为民族复兴伟业夯实人才根基。我们要从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的政度，刻认识到健康学校建设不仅关乎学生个体的成长，关乎国与民族的未来。

马军指出，《指意见》的内容核心在于动学校从“分数”向“健康”转变。对此，要在“度融”上做文章。将健康素养有机融入德智体美劳各面，统筹加强学校体育、美育与劳动教育，将健康促进贯穿于教育教学、校园管理及后勤服务的全过程。同时，要在“主动转型”上下足功夫。直面当前儿童青少年近视、肥胖、心理健康等突出痛点，通过综控近视、科学管理体重、化心理健康教育等针对举措，构建学校健康工作由“被动应对”向“主动建设”转变的长机制，造具有特的健康促进模式，构建“五个维度”融的教育育人格局。

马军认为，《指意见》设定了量化科学的评价底座。“为确保建设目标可衡量、可考核，PVC管道管件粘结胶《指意见》明确了中小学和幼儿园、校的健康学校建设参考标准，由指标类、保障类、措施类三位体构成。”马军指出，对此，要以指标倒逼落实。明确提出学生体质健康监测优良率持续提升的目标；要求学校食堂实现“互联网+明厨亮灶”，做到监控死角覆盖；规定大中学生在校期间至少参加1次急救培训等等。通过这些硬指标，构建起张覆盖身心健康的安全网，切实回应社会各界和广大长对孩子健康成长的热切期盼。

马军还指出，健康学校建设是项系统工程，须协同发力、久久为功。对此，要创新教育与管理的体制机制。面，坚持分层分类，根据不同学段特征开展健康教育；另面，坚持协同共建，健全政府统筹、部门协作、学校主体、庭参与、社会支持的多协同机制，提升业化与规范化水平。同时，要强化组织保障。各地教育部门要会同相关部门建立定期会商机制，系统统筹资源，加大投入力度。要坚持“以评促建”，将健康学校建设成纳入教育督，作为对学校评价考核的参考因素。此外，还要常态化开展国卫生运动，优化育人环境，让校园成为干净、美化、健康的成长环境。以此，多维夯实健康学校的保障机制。

马军说，“《指意见》的印发，标志着将进健康学校建设，指引我们以站位、实举措荆州家具封边胶，为建设教育强国添上浓墨重彩的笔。”